-Conocer una selección de proyectos y actividades, en principio, no convencionales, desarrollados en bibliotecas que resulten fácilmente replicables, bien al completo, bien en alguna de sus partes.
-Analizar proyectos y actividades para dinamizar el espacio físico y el espacio virtual de la biblioteca, a través de la hibridación de espacios y lenguajes.
-Elaborar una metodología válida y adaptable que permita diseñar proyectos y actividades que den nueva vida a la biblioteca.
-Ejercitar la creatividad y la curiosidad como cómplices de la innovación.
-Fomentar las relaciones entre los usuarios, fortaleciendo el tejido social de la comunidad.
BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN: ¿TIENEN CABIDA EN NUESTRAS BIBLIOTECAS ACTIVIDADES NO CONVENCIONALES? Desterrar el prejuicio sobre actividades y
programas que, inicialmente, ni el usuario ni el profesional bibliotecario se imaginarían en una biblioteca.
BLOQUE 2. EXPERIENCIAS SINGULARES PARA TODOS LOS PÚBLICOS. Recorrido por una selección de proyectos y actividades (adultos, jóvenes, niños,
intergeneracionales).
BLOQUE 3. EN LA BIBLIOTECA SÍ SE JUEGA. (Juegos de mesa, Escape Room, Breakout, otras actividades lúdicas).
BLOQUE 4. PASEOS Y RUTAS LITERARIAS. BLOQUE 5. CREACIÓN DE UNA ACTIVIDAD NO CONVENCIONAL: METODOLOGÍA.
Empleados/as de la administración local andaluza, preferentemente áreas de cultura
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