Esta formación básica en los trastornos de conducta infantil busca proporcionar conocimientos sobre cómo intervenir ante los mismos, centrándose en el conocimiento de los trastornos más frecuentes: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, Trastorno Disocial y Trastorno Negativista Desafiante para un diagnóstico precoz y en las técnicas provenientes de la terapia cognitivo-conductual que se han mostrado más efectivas.
MÓDULO 1: TRASTORNOS DE LA CONDUCTA INFANTIL.
MÓDULO 2: INTERVENCIÓN, PREVENCIÓN Y BUENAS PRÁCTICAS EN TRASTORNOS DE CONDUCTA.
MÓDULO 3: TRASTORNOS DEL NEURODESARROLLO Y TRASTORNOS DE CONDUCTA.
MÓDULO 4: TRASTORNOS DEL SUEÑO.
Empleados/as de la Administración Local andaluza con funciones relacionadas con Servicios Sociales, preferentemente
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